Quatre étudiantes de l'UJM en Slovénie

De l’art, des traditions et des rencontres : quatre étudiantes de l’UJM racontent leur mobilité en Slovénie

Du 8 au 11 septembre 2026, quatre étudiantes de l’Université Jean Monnet ont participé à une mobilité Transform4europe à l’Université de Primorska, à Koper, en Slovénie. Au programme : workshop d’art visuel, découverte de l’Istrie, rencontres interculturelles et immersion dans les traditions locales. Retour sur leur expérience.

Un accueil chaleureux

Première impression partagée par les étudiantes : la qualité de l’accueil. Organisateurs et enseignants ont contribué à leur permettre de prendre rapidement leurs marques dans leur nouvel environnement universitaire.

« Dès notre arrivée, j’ai été très agréablement surprise par l’accueil qui nous a été réservé. Nous avons été très bien accompagnés et pris en charge tout au long du séjour, ce qui nous a permis de nous sentir rapidement à l’aise. »  raconte Anna Giulia, étudiante en M2 Sociodidactique des langues

Pour Marion, en L2 Arts Plastiques, l’arrivée a d’abord été un peu intimidante, avant de rapidement laisser place à la curiosité : « Au début j’étais assez intimidée face à toutes les personnes présentes, mais ils ont su me mettre à l’aise. Lorsque nous sommes allés pour la première fois dans la salle du workshop, on voyait qu’il y avait beaucoup de matériel à notre disposition et j’ai trouvé ça vraiment pratique et intéressant. »

Manon, en L2 Arts Plastiques, souligne elle aussi l’accueil chaleureux des équipes de l’Université de Primorska, mais également la découverte d’un nouvel environnement universitaire : « J’ai découvert une nouvelle manière de travailler et cela m’a beaucoup plu. L’université m’a fait très bonne impression, de par son architecture mais aussi de par son organisation. »

Créer et expérimenter autrement

Pour les trois étudiantes en Arts Plastiques, le workshop d’art visuel a constitué un temps fort de la mobilité. Elles ont particulièrement apprécié la liberté laissée à leur créativité et l’encouragement à expérimenter. « Le professeur nous accordait une grande liberté et nous a encouragés à l’expérimentation. Il a été très ouvert à toutes nos propositions et nos essais. » raconte Sara, en L3.

Même sentiment pour Marion, qui a apprécié l’accompagnement bienveillant de son enseignant : « Notre tuteur, qui est professeur, était extrêmement gentil. Il nous guidait dans nos projets en nous laissant champ libre et nous encourageait dans toutes nos idées avec bienveillance. »

Cette approche leur a permis de découvrir de nouvelles façons de créer et de travailler, parfois avec peu de moyens. « Cette mobilité m’a permis de sortir de ma zone de confort, ce qui m’a beaucoup apporté sur le plan personnel mais aussi sur le plan professionnel, [notamment pour] acquérir de nouvelles techniques en matière d’art et découvrir que l’on peut tout faire avec pas grand-chose. » témoigne Manon.

À la découverte des traditions istriennes

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La mobilité ne s’est pas limitée au campus. Les étudiantes ont également découvert Koper et l’Istrie, son architecture, ses paysages et ses traditions. « Ce qui m’a le plus surprise, c’est à quel point les personnes que nous avons rencontrées étaient accueillantes et ouvertes. J’ai eu l’occasion de découvrir davantage la culture slovène, notamment à travers la gastronomie, les traditions et les échanges avec les habitants. » confie Anna Giulia. 

Pour Marion, la découverte de Koper a également été une belle surprise : « Koper est assez petit mais très traditionnel, avec ses ruelles historiques magnifiques. »

Parmi les découvertes qui ont particulièrement marqué les étudiantes : l’histoire des Shavrinke, ces femmes qui parcouraient autrefois l’Istrie pour transporter et vendre des produits entre les villages. Lors d’une sortie consacrée à la découverte de la région, elles ont notamment pu assister à des scènes de théâtre retraçant leur histoire. « Mon meilleur souvenir du séjour est le moment où nous avons assisté aux scènes de théâtre, lors de la sortie pour découvrir l’Istrie le premier jour. J’ai trouvé l’histoire des Shavrinke très touchante et inspirante. » explique Sara.

Pour Anna Giulia, cette rencontre restera également l’un des moments les plus forts du séjour : « Pouvoir découvrir leur histoire et leur culture de plus près, échanger avec elles et entendre leurs expériences a été une expérience très marquante. Même sans parler leur langue, j’ai réussi à créer une connexion très personnelle avec ces femmes et avec leurs histoires. »

Manon retient quant à elle toute la richesse du moment de partage autour de ces traditions : « J’ai particulièrement apprécié ce moment de partage car j’ai pu profiter du fait de découvrir un magnifique endroit. »

Des rencontres qui dépassent les frontières

Autre dimension essentielle de la mobilité : les rencontres. Étudiantes et étudiants venus de différents pays, enseignants, habitants… autant de personnes avec lesquelles les participantes ont pu échanger et confronter leurs expériences. « Je pense que c’est la gentillesse et le respect de la population qui m’ont le plus surprise, que ce soit les personnes de l’Université de Primorska, les autres élèves provenant d’autres pays ou simplement les habitants qui nous ont fait découvrir de nombreuses traditions. » explique Marion.

Pour Anna Giulia, ces échanges ont également été l’occasion de dépasser les éventuelles barrières linguistiques : « Cette mobilité m’a montré que la langue n’est pas toujours une barrière pour créer des liens : la curiosité, l’écoute et l’ouverture permettent parfois de communiquer bien au-delà des mots. »

Une expérience humaine particulièrement enrichissante pour Manon : « J’ai pu rencontrer des personnes toutes différentes mais partageant la même volonté de vouloir apprendre et transmettre. Cette expérience était vraiment très enrichissante culturellement, linguistiquement et relationnellement. »

Une expérience qui ouvre de nouvelles perspectives

Au-delà des souvenirs, cette mobilité a permis aux quatre étudiantes de développer de nouvelles compétences et de porter un regard différent sur leur environnement universitaire, artistique et culturel.

Pour Marion, le séjour a notamment été l’occasion de progresser en anglais et de découvrir une autre manière d’appréhender les arts, les traditions et l’architecture. « Elle m’a permis d’augmenter mon niveau d’anglais. Elle m’apporte aussi une nouvelle vision sur les arts des traditions ainsi que l’architecture et la nature. »

Manon insiste de son côté sur le fait d’avoir appris à sortir de sa zone de confort et sur les nouvelles techniques artistiques découvertes au cours du workshop.

Anna Giulia retient quant à elle l’importance des échanges interculturels et de la rencontre : « Cette mobilité m’a apporté beaucoup, aussi bien sur le plan académique que personnel. Elle m’a permis d’élargir ma connaissance de la culture slovène et de réfléchir davantage à l’importance des échanges interculturels. »

Quatre étudiantes, une même envie de découvrir

En quatre jours, les étudiantes ont découvert une nouvelle université, expérimenté de nouvelles pratiques artistiques, rencontré des personnes venues de différents horizons et plongé au cœur de l’histoire et des traditions de l’Istrie.

Une expérience qui illustre pleinement ce que peut apporter une mobilité internationale : apprendre autrement, découvrir une nouvelle culture, rencontrer des étudiants internationaux et sortir de sa zone de confort.

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Workshops, semaines thématiques, summer schools, événements culturels, formations intensives… de nombreuses opportunités sont proposées tout au long de l’année, dans différentes universités européennes.

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Une mobilité T4EU, c’est l’occasion de découvrir l’Europe autrement… et peut-être de revenir avec bien plus qu’un simple souvenir de voyage.

© Les photos proviennent de l'Université de Primorska et des 4 étudiantes participantes