Présentation

Licence Langues, Littératures et Civilisations Etrangères (LLCER) Parcours Anglais

Objectifs

• Offrir une formation solide dans les matières spécifiques aux études d’anglais (civilisation, littérature, linguistique) et aider l’étudiant à acquérir une connaissance approfondie du monde et de la culture anglophones dans leur vaste diversité.
• Consolider les deux compétences linguistiques fondamentales: l’anglais oral et l’anglais écrit.
• Solliciter le bilinguisme de l’étudiant : enseignement en anglais ou en français en fonction des matières.
• Amener l’étudiant à acquérir la maîtrise des techniques et méthodologies de la discipline : travailler en autonomie, organiser une recherche d’information en langue étrangère, analyser cette information, y reconnaître les références culturelles spécifiques, prendre en compte les différentes réalités sociales, économiques, politiques et culturelles, faire la synthèse de cette information et la communiquer en français et en anglais.
• Assurer une ouverture multiculturelle : les cours de culture générale (ouverts à des étudiants venant d’autres disciplines) permettent de contextualiser les enseignements plus spécifiques et de découvrir d’autres champs culturels.
• Proposer des enseignements transversaux : langue vivante II, outils documentaires et numériques, grammaire française, culture humaniste, arts et spectacle ...
• Faciliter l’adaptation au système et à la vie universitaires par un soutien méthodologique.
• Encourager les étudiants à participer à la vie du département d’Anglais en rejoignant l’Association des étudiants anglicistes stéphanois.
• Proposer des séjours d’études dans le cadre de programmes d’échanges internationaux : Angleterre, Irlande, Écosse, Malte, États-Unis, Alaska, Canada, Australie, Japon, Corée du Sud .... ou dans le cadre de l’assistanat.
• Aider l’étudiant à élaborer ses choix d’orientation afin de construire son projet professionnel personnel.

Le domaine ALL est organisé en deux portails, « Arts » (Arts plastiques et Musicologie) » et « Lettres et Langues » (LLCER et LEA).

Les portails « Arts » et « Lettres et Langues » sont construits sur un socle de quatre types de compétences, essentiellement transversales et linguistiques, de nature à faciliter les réorientations.

Pour qui ?

Conditions d'admission

Titulaires du baccalauréat de préférence de série générale.

Et après ?

Poursuites d'études

La formation LLCER ouvre sur les Master MEEF, sur les Master orientés vers les métiers de la recherche, sur les Master visant une insertion professionnelle immédiate (dans les métiers des bibliothèques, métiers du patrimoine, métiers de l’écriture, métiers de la traduction, Info Com Multimédia, métiers de la production théâtrale...), sur un Master Sciences Politiques, sur les écoles de recrutement niveau Licence (Traduction-interprétation de conférence ISIT, ESIT, écoles de journalisme qui recrutent au niveau Licence comme IJBA de Bordeaux), sur les Concours de la fonction publique.

Débouchés

La formation LLCER ouvre sur les métiers de l’enseignement (concours PE, Capes et Agrégation) et de la formation, de la traduction, du tourisme, de la culture et du patrimoine, de la documentation, de l’édition, de la fonction publique et de l’administration, des échanges internationaux.

Compétences

Licence Langues, Littératures et Civilisations Etrangères (LLCER) Parcours Anglais

Compétences

Connaissances associées

Dans les domaines :

Environnement culturel et professionnel

• Identifier les personnes ressources et les diverses fonctions de l’entreprise
• Se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel
• Connaître l’environnement, us et coutumes de différents pays étrangers
• Lire et comprendre un contexte transculturel
• Connaissances dans les domaines de l’art, de la littérature et de la civilisation (pays anglophones)
• Situer des évènements dans une période de l’histoire

Informatique

• Pratiquer des logiciels de l’environnement Windows ou équivalent (Word, Excel, Power Point)
• Utiliser  une messagerie
• Rechercher des documentations  en utilisant des ressources internet

Méthodologie, démarches intellectuelles

Identifier, poser une problématique et les étapes d’un projet

• Concevoir un programme d’action et un plan de tâches à effectuer
• Savoir gérer les temps et les priorités (pour soi, dans le travail en commun)
• Se donner un plan d’auto-évaluation et d’auto-formation

Organiser le travail d’une équipe projet

• Mobiliser autour d’objectifs communs / clarifier et reformuler les problèmes
• Gérer les oppositions et rechercher/négocier des compromis
• Mettre en œuvre une analyse critique et proposer des prolongements, des améliorations

Organiser la recherche et le traitement de l’information

• Identifier les sources et les modes d’accès à l’information
• Construire et développer une argumentation
• Organiser une recherche d’information et en assurer la mise à jour
• Utiliser son réseau

Communiquer (à l’écrit, à l’oral)

• Prendre la parole en public et organiser une intervention (en restant dans son rôle, en respectant une consigne et les règles de savoir vivre)
• Mener un échange, reformuler, synthétiser et commenter des supports
• Préparer ses supports d’information
• Rédiger une communication, un rapport

Les domaines d'application

Les spécialités

• Traduction et rédaction en langues étrangères
• Commerce et échanges internationaux.
• Documentation

Exemples de fonctions (source Apec)

• Traduction
• Commercial (France, internationale)
• Communication (en entreprises, en agence)
• Gestion administrative
• Formation et enseignement