Présentation

Licence STAPSAccès Santé possible avec cette mention

Objectifs

La licence vise 5 grands objectifs : 

• La maîtrise des connaissances issues des sciences de la vie, humaines et sociales en relation avec le domaine des APSA.
• L’acquisition de compétences et de connaissances techniques, technologiques, scientifiques et didactiques dans le domaine des APSA.
• La capacité à concevoir, organiser, conduire et évaluer des programmes d’intervention adaptés au public concerné en relation avec une pré-professionnalisation dans les secteurs de l’éducation, l’entraînement sportif ou l’activité physique adaptée.
• La construction et l’élaboration du projet professionnel de l’étudiant.
• La maîtrise d’outils de communication.

Les deux premières années sont quasi intégralement communes aux trois mentions de Licence. Il s’agit de renforcer un socle commun de compétences et connaissances tout en offrant la possibilité aux étudiants, au travers d’enseignements optionnels, de se spécialiser progressivement dans un domaine professionnel de leur choix.

En Licence 3, les étudiants choisissent une mention type parmi les trois proposées :
Entraînement Sportif (ES)
Éducation et Motricité (EM)
Activités Sportives Adaptées et Santé (APAS)

Parcours LAS : 

La licence avec option « Accès Santé » (LAS) est une des nouvelles voies d’accès aux études de santé : Médecine, Maïeutique, Odontologie, Pharmacie et Kinésithérapie.
L’option « Accès Santé » (10 crédits) propose des enseignements dont les contenus sont en lien avec les connaissances et compétences nécessaires à la poursuite d’études en deuxième année dans une formation de santé.
Elle comprend un ensemble de 3 unités d’enseignement à valider parmi 4 possibilités en fonction du profil de l’étudiant et de sa formation d’inscription principale en Licence.
Les unités d’enseignement sont obligatoirement « Sciences de la santé » (4 crédits en anatomie, embryologie, physiologie, sciences du médicament) et deux parmi « Sciences biologiques » (3 crédits en biologie cellulaire, biologie moléculaire, biochimie, histologie), « Sciences exactes » (3 crédits en biophysique, biostatistiques, chimie) et « Sciences humaines et sociales » (3 crédits en sociologie, éthique, histoire de la médecine, système de santé, etc.)

Découvrez les nouveaux accès aux études de santé.

Mention Entraînement Sportif (ES) :

Le titulaire de la Licence STAPS Mention Entraînement Sportif a vocation à encadrer en autonomie ou sous la responsabilité d’un autre entraîneur, selon le niveau concerné, différents publics, à des fins d’amélioration de la performance ou de développement personnel. Le titulaire peut obtenir les prérogatives d’exercice similaires au Diplôme d’État de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport (BPJEPS) dans la spécialité sportive intégrée au cursus universitaire. 

Les métiers accessibles s’organisent autour de trois grands types d’activités :
1. Il conçoit des programmes d’entraînement à partir du diagnostic qu’il opère :

• Il évalue les capacités des athlètes en vue de leur entraînement.
• Il analyse la situation au regard des objectifs sportifs, en tenant compte du contexte de la structure.
• Il élabore et planifie les séances et plans d’entraînement.

2. Il conduit les séances d’entraînement :

• Il met en place les séances relevant de la préparation physique/mentale/technique et tactique ou stratégique.
• Il participe à la gestion administrative et financière d’une structure.
• Il adapte la conduite des séances aux aptitudes et capacités des sportifs.
• Il participe à l’encadrement des compétitions sportives.
• Il dirige les groupes dont il a la charge lors des déplacements.
• Il intervient, conseille et gère l’activité des sportifs pendant la phase compétitive.

3. Il communique et participe à la protection des sportifs :

• Il présente le projet sportif dont il a la charge des dirigeants, partenaires, publics et médias.
• Il transmet aux sportifs les valeurs de solidarité, d’effort et de respect.
• Il participe à la construction et à la protection de l’intégrité de la personne.
• Il participe à la gestion du projet sportif de la structure.

Mention Éducation et Motricité (EM) :

Le titulaire de la licence STAPS Mention Éducation et motricité a vocation à enseigner les activités physiques, sportives et d'expression dans tout établissement ou structure à vocation éducative. Il conduit et anime des actions collectives visant la pratique de ces activités dans un but éducatif. Il exerce en autonomie une activité d'intervention en assurant la sécurité des pratiquants et des tiers. Cette formation initiale permet de préparer les étudiants aux concours organisés par la Fonction Publique Territoriale (ETAPS, CETAPS, Éducateur sportif à la PJJ) et d’intégrer les Masters enseignement destinés la préparation au Professorat des Écoles (enseignement en école maternelle ou primaire) ou au Professorat d’EPS (enseignement de l’EPS en collège et lycée).

Les métiers accessibles s’organisent autour de trois grands types de tâches :
1. Diagnostic et conception des interventions dans les activités :
Cela suppose de choisir les pratiques physiques, sportives et d'expression et d’établir un projet pédagogique en fonction :

• des objectifs éducatifs ou des programmes établis
• des bénéfices que les publics peuvent en tirer en fonction de leur âge ou niveau
• des conditions matérielles requises pour pratiquer des activités sportives en sécurité
• de la durée pendant laquelle ces publics vont pratiquer

2. Intervention directe en face-à-face pédagogique :
Cette activité consiste à conduire les séances et à choisir les contenus d’enseignement en s’adaptant aux différentes situations rencontrées, aux niveaux de pratique et aux motivations des publics concernés, puis à évaluer les résultats atteints en fonction des objectifs.

3. Communication :
Il maîtrise les problèmes éthiques liés aux pratiques proposées dans un cadre éducatif. Il dialogue et communique avec l'ensemble des personnes concernées par l'éducation.

Mention Activités Sportives Adaptées et Santé (APAS) :

Le titulaire de la Licence STAPS Mention Activités Physiques Adaptées et Santé a pour vocation de participer à la conception, la conduite et l'évaluation de programmes de Prévention, de Réadaptation et/ou d'Intégration par l'Activité Physique auprès de populations spécifiques, en particulier celles présentant une déficience motrice. Les applications concernent toutes les structures particulières telles que les MPR (Centres de Médecine Physique et Réadaptation) mais aussi chaque structure nécessitant la complémentarité des champs de connaissances en matière sportive, médicale et réadaptation motrice : Instituts Médico-Éducatifs, Instituts Médico-Pédagogiques, Instituts Médico-Professionnels, Établissements et services d’Aide par le Travail, Hôpitaux, Centre de rééducation et de réadaptation fonctionnelle, Maisons de retraite médicalisées, etc.

Les métiers accessibles s’organisent autour de trois grands types d’activités :
1. Participer à la conception de projet :
Identification des besoins des populations concernées par la Prévention, la Réadaptation et l'Intégration.

2. Concevoir et organiser des programmes d'intervention :

• Évaluer les capacités des pratiquants avec les méthodologies adéquates.
• Planifier la prise en charge des personnes au travers des séquences, des séances et des situations
• Planifier les conditions de gestion et d'administration des programmes
• S'assurer que les programmes respectent les conditions de sécurité de la prise en charge et l'intégrité sanitaire, physique et morale des personnes et leurs intérêts.

3. Conduire et évaluer des programmes d'intervention :

• Conduire les séquences, séances et situations qui constituent les modalités de l'intervention
• Mettre en place l'évaluation des effets de l'intervention
• Rendre compte de son activité et faire des propositions de régulation de la prise en charge

4. Participer au pilotage du projet :

• Présenter le programme en charge dans son contexte : aux pratiquants, aux institutions, aux responsables, partenaires, familles
• Communiquer avec le public ou la famille et les médias dans le respect des règles de déontologie et dans l'intérêt des pratiquants.

Découvrez le Département de STAPS.

Pour qui ?

Conditions d'admission

Titulaires du baccalauréat.

Et après ?

Poursuites d'études

La licence permet en fonction des mentions type suivies les poursuites d’études en master MEEF, master STAPS et tout master à l’interface des domaines du sport et santé.

L’option « Accès Santé » vise à une poursuite d’études dès la deuxième année dans les formations spécifiques conduisant aux métiers de la santé :

• Kinésithérapie à l’IFMK Saint-Michel (école sous le statut privé) à Saint-Étienne.
• Études de médecine
  L’admission en deuxième année des études de santé est sélective avec un nombre de places limité.
  La sélection est effectuée en fin de première année universitaire, sur dossier et sur la base des résultats obtenus pour valider les 60 crédits de l’année de Licence 1 (option « Accès santé » incluse).
  La validation de l’option « Accès santé » est une condition nécessaire, mais elle n’est pas à elle seule suffisante pour être admis.
  Certains candidats peuvent être convoqués à des épreuves orales d’admission.
  Les étudiants qui ont validé les 60 crédits de Licence 1 et qui ne sont pas admis dans la formation de santé de leur choix peuvent poursuivre leurs études en Licence 2, sans rupture, avec des débouchés professionnels dans des secteurs variés.

Débouchés

Entraîneur sportif, préparateur physique, professionnel en réadaptation ou prévention de la santé par l’activité physique, intervenant en milieu éducatif ou scolaire, etc.

Contact

Programme

Licence STAPSAccès Santé possible avec cette mention

Programme

SEMESTRE 1

• Connaissance du corps humain : Anatomie : 4 ECTS                          
• Psychologie : 4 ECTS
• Histoire du Sport : 4 ECTS
• Connaissance de base en sport santé : 2 ECTS
• Fondamentaux pratiques physiques : 2 ECTS
  Natation, Condition physique 
• APSA : Sports collectifs (sports de raquette LAS) : 4 ECTS
• Outils transversaux : 4 ECTS
  Anglais, Outils documentaires, Informatique
• Les étudiants en L1 STAPS suivent :
• Physiologie : 6 ECTS
• Les étudiants en LAS 1 STAPS suivent :
• Sciences biologiques LAS : 3 ECTS
  Biologie cellulaire, Biochimie, Biologie moléculaire
• Sciences exactes LAS : 3 ECTS
  Biophysique, Biostatistique, Chimie

SEMESTRE 2A - Parcours commun

• Ressources physiologiques et APS : 6 ECTS
• Sociologie : 5 ECTS
• Motivation et APS : 2 ECTS
• Corps en mouvement : bases de biomécanique : 3 ECTS
• APSA : athlétisme : 2 ECTS
• APSA : sports collectifs (sports de raquette LAS) : 4 ECTS

SEMESTRE 2A - Parcours spécifique

• Les étudiants en L1 STAPS choisissent 2 modules parmi EM, APAS et ES :
• Module Éducation et Motricité (EM) : 4 ETCS
  Suivi de stage, Connaissance du milieu, APSA
• Module Activité Physique Adaptée et Santé (APAS) : 4 ETCS
  Suivi de stage, Connaissance du milieu du handicap, Parasport 
• Module Entraînement Sportif (ES) : 4 ETCS
  Suivi de stage, Connaissance du milieu (droit et économie du sport), Musculation
• Les étudiants en LAS 1 STAPS suivent le module Sciences médicales et choisissent 1 module parmi EM, APAS et ES :
• Sciences médicales : 4 ECTS
  Anatomie, Physiologie, Sciences du médicament, Embryologie, Histologie
• Module EM, APAS ou ES : 4 ETCS

SEMESTRE 2B - Parcours avec tutorat

• Corps en mouvement : bases de biomécanique : 3 ECTS
• Motivation et APS : 2 ECTS
• Connaissance du corps humain : Anatomie : 4 ECTS                          
• Physiologie : 6 ECTS
• Histoire du Sport : 4 ECTS
• Psychologie : 4 ECTS

SEMESTRE 3

• Analyse du comportement moteur : 5 ECTS
• Sociologie du sport : 3 ECTS
• APSA d’intervention : 3 ECTS
• APSA d’approfondissement 1 : 3 ECTS
• APSA d’approfondissement 2 : 3 ECTS
• Anglais : 2 ECTS
• UEOS : 1 ECTS
• Module Éducation et Motricité (EM) : 6 ETCS
  Sociologie de l’éducation du XIXe et XXe, Didactique de l’EPS, Suivi de stage        
• Module commun Activité Physique Adaptée et Santé (APAS) et Entraînement Sportif (ES) : 6 ETCS
  Physiologie neuromusculaire, Kinésiologie 
• Les étudiants choisissent 2 UE parmi les 3 :
• Approfondissement thématique : 4 ETCS
  UE 1 : évaluer les capacités physiques de base (VMA, Force, Vitesse)
  UE 2 : psychologie de l’enfant/adolescent
  UE 3 : histoire politique et culturelle des APS

SEMESTRE 4

• Psychologie sociale : 6 ECTS
• APSA d’intervention : 3 ECTS
• Approfondissement du sport santé : 3 ECTS
• APSA d’approfondissement 3 : 3 ECTS
• Anglais : 2 ECTS
• UEOS : 1 ECTS
• Les étudiants choisissent 1 parcours parmi les 3 :
• Parcours EM : 12 ETCS
  Théorie de l’apprentissage, Histoire de l’EPS, Connaissances et intervention en milieu éducatif
• Parcours APAS : 12 ETCS
  Animer en milieu adapté + stage, Bases et physiopathologie (connaissance du handicap), Sociologie du handicap
• Parcours ES : 12 ETCS
  Connaissances et intervention en milieu sportif + stage, Régulations métaboliques de l’exercice, Méthodologie et programmation de l’entraînement, Management de projet

Mention Éducation et Motricité

SEMESTRE 5

• Histoire de l’EPS (approfondissement) : 6 ECTS
• Théorie de l’intervention : 6 ECTS
• Pratiques physiques : 2 ECTS
• Conférences Universitaires : 2 ECTS
• Didactique de l’EPS : 4 ECTS
• Les étudiants choisissent 1 des 2 ECUE :
• Analyser, concevoir, intervenir dans des activités sportives - NIVEAU 1 : 6 ECTS
  ECUE 1 : intervention dans l’enseignement secondaire
  ECUE 2 : intervention dans l’enseignement primaire
• Stage en établissement scolaire : 2 ECTS
• Enseignements d’ouverture et de sensibilisation : 2 ECTS

SEMESTRE 6

• Théorie de l’intervention : 5 ECTS
• Pratiques oratoires : 3 ECTS
• Pratiques physiques : 2 ECTS
• Pratique de l’intervention : 4 ECTS
• Les étudiants choisissent le même ECUE qu’au S5 :
• Analyser, concevoir, intervenir dans des activités sportives - NIVEAU 2 : 6 ECTS
  ECUE 1 : intervention dans l’enseignement secondaire
  ECUE 2 : intervention dans l’enseignement primaire
• Méthodologie de l’écrit 1 : 2 ECTS
• Méthodologie de l’écrit 2 : 2 ECTS
• Stage de professionnalisation : 2 ECTS
  Stage en établissement scolaire, Analyse réflexive de son intervention
• Enseignements d’ouverture et de sensibilisation : 2 ECTS
• Anglais : 2 ECTS

Mention Entraînement Sportif

SEMESTRE 5

• Activité physique : prévention et santé : 3 ECTS
• Pratique de terrain : 2 ECTS
• Biomécanique et Physiologie appliquée à l’entraînement : 3 ECTS
• Informatique appliquée à l’entraînement (les bases) : 2 ECTS
• Théorie et gestion de l’intervention appliquée à l’entraînement : 2 ECTS
• Méthodologie et programmation de l’entraînement : 4 ECTS
• Préparation physique et Anglais : 4 ECTS
• Animer des séances en musculation : 4 ECTS
• Suivi de stage : 2 ECTS
• Conférences Universitaires : 2 ECTS
• Enseignements d’ouverture et de sensibilisation : 2 ECTS

SEMESTRE 6

• Biomécanique et Physiologie appliquée à l’entraînement : 3 ECTS
• Outils d’analyse et de communication appliqués à l’entraînement : 3 ECTS
• Préparation physique et Anglais : 4 ECTS
• Préparation mentale et psychologique appliquée à l’entraînement : 3 ECTS
• Construire des séances de musculation : 3 ECTS
• Bases de réathlétisation du sport : 3 ECTS
• Enseignements d’ouveture et de sensibilisation : 2 ECTS
• Suivi de stage : 3 ECTS
• Stage : 6 ECTS

Mention Activité Physique Adaptée et Santé

LICENCE 3 

• Usages numériques : 1 ECTS
  Usages numériques appliqués à l’étude de cas : 1 ECTS
• Exploitation de données à des fins d’analyses : 2 ECTS
  Bibliographie Stage APAS : 2 ECTS
• Expression et communication écrites et orales : 2 ECTS
  Anglais : 2 ECTS
• Positionnement vis-à-vis d’un champ professionnel : 6 ECTS
  Législation et droit des professionnels : 2 ECTS
• UEOS 1 : les étudiants choisissent 1 UE entre 4 UE :
  UE 1 : Création d’entreprise : 2 ECTS
  UE 2 : Engagement associatif : 2 ECTS
  UE 3 : Montage de projet : 2 ECTS
  UE 4 : Projet Voltaire : 2 ECTS
• UEOS 2 : les étudiants choisissent 1 UE entre 4 UE :
  UE 1 : Création d’entreprise : 2 ECTS
  UE 2 : Passerelle MOSS + Poursuite d’études : 2 ECTS
  UE 3 : Projet Voltaire : 2 ECTS
  UE 4 : Engagement associatif : 2 ECTS
• Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle : 4 ECTS
  Action Professionnelle en Stage APAS : 3 ECTS
  Sociologie du Handicap 1 : 1 ECTS
• Analyse d’une situation relative à l’activité physique ou/et sportive (personne, structure, évènement) : 15 ECTS
  Sociologie du handicap 2 : 1 ECTS
  Connaissance du handicap : 7 ECTS
  Physiologie neuromusculaire : 1 ECTS
  Biomécanique spécialisée : 1 ECTS
  Outils d’évaluation des bénéfices de l’APA : 3 ECTS
  Processus d’intégration sociale : 2 ECTS
• Construction de projets ou programmes visant la transformation d’une situation relative à l’activité physique et/ou sportive (personne, structure, évènement) : 6 ECTS
  Conception d’un projet d’intervention : 3 ECTS
  Théorie et pratique des APAS : 3 ECTS
• Concevoir et mettre en œuvre pour des publics à des besoins particuliers/Enseignements de l’APA : 15 ECTS
  Étude de cas : 1 ECTS
  Éducation thérapeutique du patient et maladies chroniques : 1 ECTS Encadrement des APAS : 3 ECTS
  Stage APAS : 5 ECTS
  Pratique adaptée : 3 ECTS
  Planification du réentraînement à l’effort : 1 ECTS
  Conception de séances et analyse de l’intervention : 2 ECTS
• Développement de la santé et du bien-être par les APSA pour tout type de public, notamment à besoins particuliers : 9 ECTS 
  Conception de séance et maladie chronique : 3 ECTS
  Stage Prévention Santé en Club : 3 ECTS
  Pratique et Prévention : 3 ECTS

Compétences

Licence STAPSAccès Santé possible avec cette mention

Compétences

Connaissances associées

Dans les domaines :

Environnement culturel et professionnel

• Faire appel à des connaissances dans le domaine de la physiopathologie, du sport et du handicap.
• Maîtriser le cadre juridique dans lequel le professionnel évolue
• Connaître les règlements des Activités Physiques et Sportives

Informatique

• Pratiquer des logiciels de l’environnement Windows ou équivalent (Word, Excel, Power Point)
• Utiliser une messagerie
• Créer un site Web
• Rechercher des documentations  en utilisant des ressources internet

Langues étrangères

• Anglais : compréhension et expression écrite et orale

Méthodologie, démarches intellectuelles

Identifier, poser une problématique et les étapes d’un projet

• Concevoir un programme d’action et un plan de tâches à effectuer 
• Savoir organiser un projet et en évaluer les résultats
• Réaliser une étude de faisabilité
• Assurer un suivi (indicateurs d’alerte)
• Proposer des prolongements
• Mobiliser autour d’objectifs communs

Organiser la recherche et le traitement de l’information

• Identifier les sources et les modes d’accès à l’information
• Construire et développer une argumentation
• Utiliser son réseau

Communiquer (à l’écrit, à l’oral)

• Prendre la parole en public et commenter des supports
• Communiquer en restant dans son rôle et en respectant une consigne et les règles de base de la communication orale (courtoisie, politesse, savoir-vivre)
• Mener un échange, reformuler, synthétiser et commenter des supports
• Préparer ses supports d’information
• Rédiger une communication, un rapport clairement et efficacement

Les domaines d'application

Exemples de fonctions

• Mention Activités Physiques Adaptées et Santé
  • Coordonnateur de programme d’Intégration par l’activité Physique Adaptée (APA), la prévention et l’Éducation à la santé, la réadaptation et le réentraînement
  • Professeur en APA en milieu spécialisé
  • Entraîneur en Activités Physiques et Sportives adaptées
  • Spécialiste de la Prévention par l’Activité physique (AP)
  • Cadre formateur en APA, en AP et Santé
  • Éducateur spécialisés en APA
• Mention Éducation et motricité
  • Professeur d'EPS
  • Professeur d’école
  • Professeur d’activités physiques, sportives et d’expression dans tous les établissements ou structure à vocation éducative
• Mention Entraînement sportif
  • Entraîneur
  • Entraîneur adjoint
  • Préparateur physique
  • Responsable d’écoles de sport
  • Agent de développement de structure sportive

Stages

Licence STAPSAccès Santé possible avec cette mention

Compétences

Exemples de mission

• Coordination de programmes d’intégration par l’activité physique adaptée.
• Séquences pédagogiques en APA, milieu spécialisé.
• Enseignement d’un cycle d’une activité physique et sportive dans le système scolaire 1er ou 2nd degré.
• Intervention pour des athlètes au sein d’un club sportif.
• Accompagnement de débutants s’inscrivant dans des activités physiques organisées par une municipalité.
• Suivi de clients d’une salle de fitness ayant des objectifs de santé.